我校召开校教学督导队伍建设研讨会

南京师范大学李政军教授交流发言

                     我校省教学名师王庚教授交流发言        教师（教学）发展中心供图

6月6日上午，评估及质量监控中心、教师（教学）发展中心在仙林校区行政楼16楼会议室组织召开校教学督导队伍建设研讨会。校教学督导、相关职能部门负责人及评估及质量监控中心全体工作人员参加会议。会议由评估及质量监控中心、教师（教学）发展中心主任叶林祥教授主持。

研讨会首先就如何规范教学督导工作、如何将评价的结果有效反馈和运用到教学质量提升过程中、如何为学校各项事业发展提供建设性的建议、如何适应新的教学方式的发展等问题进行了热烈的讨论和交流。

随后，会议邀请南京师范大学李政军教授和我校省教学名师王庚教授作交流发言。李政军教授作了题为“基于翻转课堂的西方经济学教学”的报告。他介绍了翻转课堂在国内外的发展与研究情况，解读了翻转课堂的概念和在具体教学中的应用，指出了翻转课堂是学生在课外完成直接教学、将课堂时间战略性地用于集体或个性化的教学活动。同时，他以西方经济学课程的翻转课堂教学模式为案例介绍了翻转课堂教学的具体做法，进而结合调查问卷的研究结果总结了学生及老师的系列显著变化以及进一步改进与提高的方向。王庚教授结合“微课”短小精悍、交互性强、功能强大等特点分享介绍了关于“微课”和“微课教学”的宝贵经验。他指出，随着互联网进入“微时代”，“微课学习”应运而生。它综合了翻转学习、混合学习、移动学习、碎片学习等多种形式，集情景化、趣味化、可视化数字学习资源于一身，有利于学生群体选择性学习。目前“微课”正在被在线教育界和各高校广泛应用，且成效显著。接着，他结合国内外优秀“微课”作品和自身参赛获奖的宝贵经验对“微课”的常见类型、制作过程、好“微课”的十条标准、“微课”的使用技巧等进行了重点讲解。

此次研讨会的召开旨在增进校教学督导的内部交流与学习，进一步统一教育理念，促进从定制式学习的教育模式向个性化的混合式学习的教育模式迁移，积极探索我校提升教学质量和完善教学质量保障体系的步骤。

（评估及质量监控中心 教师<教学>发展中心）